Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez Taller de Liderazgo para Apoderadas

Contamos con el apoyo de SERNAM para la realización de este interesante Taller de Liderazgo para apoderadas.

La Señora   Carmen Eskuche Golberg  profesional de apoyo del Servicio. En la oportunidad se presentó a las apoderadas la importancia de contar con herramientas para ejercer un liderazgo en las instituciones en que ellas pueden participar. Agradecemos la participación de la sra. Carmen y de las apoderadas, quienes podrán replicar esta participación con otros apoderados. 

El secreto de los estudiantes excelentes (Tomado de una artículo de prensa)

Llegó a mis manos la fotocopia de un artículo de prensa, no señalo el medio pues no me lo indicaron,  pero  mi colega Patricia Reyes  me lo entregó porque  le pareció importante. Lo comparto y lo reproduzco textual. 

Definitivamente la diferencia entre un estudiante excelente y uno que no lo es, NO es un tema de inteligencia. Nuestros estudios demuestran que cualquier estudiante puede desarrollarse de manera excelente en el área que desee si tiene la suficiente  práctica ya que el cerebro es como un músculo que puede ser desarrollado si lo entrenamos. Detrás de esto hay una explicación científica.

Veamos…

Nuestro cerebro tiene múltiples formas de conectarse y a eso le llamamos Neuroconexiones, y estas se desarrollan en la medida que ejercitamos el cerebro. Es decir, todos nosotros nacemos con un bosque virgen de neuronas, pero no basta de  tener un montón de neuronas ahí instaladas. La inteligencia se desarrolla en la medida en que estas neuronas se conectan  entre si formando un gran bosque de conexiones y a través de éste se mueve toda la información. Técnicamente a esta unión intercelular especializada entre neuronas se llama sinapsis.

Entonces, por ejemplo, la primera vez que me pongo unos patines e intento andar, seguramente no sabremos cómo hacerlo. Esto se debe a que las conexiones necesarias no están construidas y por eso nos cuesta empezar. Sin embargo, en la medida que yo repita esta acción, cada vez será más fácil, hasta que se establezca el nuevo sendero de conexiones que me va a permitir andar en patines con mayor facilidad y finalmente en forma subconsciente, en ese momento se ha desarrollado una nueva habilidad.

Este es el origen de los problemas de nuestros hijos con ciertas materias. Uno de los ejemplos más comunes es el de matemáticas, Muchos estudiantes piensan que “no nacieron con mente matemática” porque les va mal o no les gusta. El problema no es ese, sino que han dejado de construir senderos de pensamientos en esa área, por años han desarrollado el mismo patrón de comportamiento: al sentirse confundidos deciden que no saben o no pueden, dejan de insistir y en consecuencia dejan de aprender.

No me canso de repetirlo. Todos nuestros hijos tienen el potencial para ser grandes estudiantes. Pero la única forma de poder desarrollar y conectar las neuronas es mediante la repetición sistemática. Esta probado que cualquier persona puede desarrollar cualquier  habilidad si practica lo suficiente. Entonces podemos decir que “LA REPETICIÓN ES LA MADRE DE TODAS LAS HABILIDADES”

Los estudiantes excelentes son niños y jóvenes como cualquier otro, simplemente han desarrollado la actitud de responder a las dificultades de forma positiva.

¿Cómo hago para que mi hijo supere la confusión inicial del aprendizaje?

 Lo primero es dejar muy en claro que TODO lo que aprendemos en la vida es difícil en un principio, más importante aún, la confusión es un proceso previo a cualquier aprendizaje. El estar confundido debería ser motivo de alegría ya que significa que estoy “apunto de aprender algo nuevo”. Por esta razón en mis seminarios les enseño a mis estudiantes a que cada vez que alguien dice: “ESTOY CONFUNDIDO” Tiene que saltar de alegría y decir “EXCELENTE, ESTOY A PUNTO DE APRENDER”

Asignatura de Lenguaje y Comunicación y la representación teatral

Los alumnos del 2º A del liceo presentaron sus obras en el Teatro Jorge Peña Hen. Las obras que pudimos apreciar fueron: “La caída del rey Caleb” dirigida por Bruno Rojas – “Los Pinchirias” dirigida por José Valdivia – “La mala decisión” dirigida por Rebeca Blanco. “La consulta de Phineas y Ferb” bajo la dirección de Norma Cortés y “La avaricia” dirigida por Camila Loncomil.

Una nueva experiencia para los alumnos cumplida satisfactoriamente.

Felicitaciones para su profesora de Lenguaje y Comunicación Verónica Rodríguez Contreras. 

Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez de La Serena organiza Taller de Liderazgo para apoderadas

ESTA ACTIVIDAD ES PARA USTED:

TALLER DE LIDERAZGO

Pensamos en usted, por eso le invitamos a este Taller dirigido a mujeres de los Centros de Padres y Apoderados

Temática: Participación y Liderazgo con el objeto de crear conciencia de la importancia de la participación activa en distintas instancias y adquirir algunas competencias de un liderazgo encauzado positivamente.

Contenidos:

·         El valor de la participación en las distintas instancias ciudadana,

·         Definición de liderazgo,

·         Reglas fundamentales de cómo ejercer el liderazgo,

·         Tipologías de liderazgos,

·         Cualidades de un líder.

Expone: Carmen Eskuche Goldberg

               SERNAM

Miércoles 29 de agosto 16,30.- 

Sala de Conferencia.

Orientación

La Educación Prohibida Una película para quien quiera verla.. no sólo educadores.

Una película para reflexionar... sobre el modelo de educación en este siglo... debemos tomar siempre lo mejor de lo que vemos, escuchamos, aprendemos, compartimos y hemos experimentado en educación sin dejar de tener en cuenta que siempre hay una persona frente a nosotros a quien debemos respetar y educar como si fueran nuestros hijos, si es que queremos lo mejor para ellos.

http://www.educacionprohibida.com/

 Taller N °1

Mirando la convivencia en nuestro liceo

Lunes 6 de Agosto 2012

1.- En forma personal, plantee problemáticas o aspectos a mejorar en la gestión de convivencia  en el aula.

2.- En conjunto con otros dos o tres colegas  redactar una hipótesis que explique, según su opinión, el por qué están ocurriendo estas cosas.

Inicio Capacitación Comunidades de Aprendizaje en el Aula, una estrategia de Valoras replicada en nuestro Liceo.

Los Profesores reflexionan sobre aspectos tan fundamentales como el clima de aula que es decidor para el éxito en los aprendizaje de los alumnos.

Taller N °2

Demandas sentidas

Lunes 3 de Septiembre 2012

¿Qué se nos demanda desde el país que logremos en nuestros alumnos y alumnas?

 ¿Qué se nos demanda desde nuestra formación profesional? 

¿Qué se nos demanda en el liceo Bicentenario Gregorio Cordovez donde nos desempeñamos?

¿Qué es lo que yo quisiera?

Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez Charla para Padres y Apoderados Centro de Apoyo a Víctima

Con una interesante Charla pudieron contar los apoderados del Liceo Con la Directora y la psicóloga Valeska Rojas Tello del Centro de Apoyo a Víctimas dependiente de Seguridad Pública del Ministerio del Interior y seguridad Pública.
Se orientó a los apoderados respecto a este Centro de Apoyo que permite a cualquier ciudadano que ha sido víctima de un delito contar con apoyo para la superación del delito, también se entregó información sobre donde es posible realizar Denuncia Segura, una nueva forma puesta a disposición de la ciudadanía  para  denunciar situaciones que ocurran permanentemente en el sector en que residan.

Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez Beneficios y Becas para la Educación Superior

Don Pablo Andrés Espinoza Aguilar  de La Secretaría Ministerial de Educación nos visitó en el Liceo para entregarnos una interesante y clara exposición de los beneficios con los que pueden contar nuestros alumnos al egresar de 4º Medio. Los alumnos pudieron realizar todas sus consultas y tener un panorama para su proyección en la Educación Superior.
Entre otras se aclararon los conceptos de Beca de Arancel - Crédito y qué se debe hacer para obtener un beneficio.
También se le se orientó sobre el Formulario Unico de Acreditación Socioecnómica. (FUAS)
Los alumnos al final pudieron presentar sus inquietudes y dialogar con el expositor.

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